A.D.A.
PROGETTO A.D.A
Integrazione alunni diversamente abili
“Il Liceo accoglie da qualche anno alunni diversamente abili nella consapevolezza che condividere e diffondere la cultura della diversabilità sia un’occasione di crescita e di arricchimento per l’intera comunità scolastica e territoriale, giacché
"homo sum: humani nihil a me alienum puto" (Terenzio).
Attraverso l’elaborazione di percorsi educativo-didattici individualizzati, impegno di tutti gli operatori coinvolti e interessati (dirigente scolastico, docenti, collaboratori scolastici, famiglia, operatori socio-sanitari ed Enti Locali), l’accoglienza è finalizzata alla realizzazione di una piena integrazione che sappia rispondere efficacemente alla complessità dei bisogni della persona in difficoltà, quale essere presente significativamente dal punto di vista relazionale (essere accolto, averi ruoli veri, amicizie, collaborazioni, ecc), cognitivo (imparare cose nuove, imparare a pensare, a risolvere problemi, sviluppare nuove capacità e competenze dettate dai bisogni peculiari dell’alunno in difficoltà e dalle finalità della scuola) e psicologico (crescere nell’autostima, nell’identità, nell’espressione delle emozioni e dei sentimenti).
In tal direzione, la stretta cooperazione tra le scuole del distretto di Saronno (con le scuole medie di provenienza e con l’IPSIA “Parma”) rappresenta la possibilità di giungere al successo di un Progetto di Vita di più ampio respiro.”
Gli obiettivi perseguiti dal Gruppo di Lavoro d’Istituto, costituito dal/dai docenti di sostegno del liceo, dal referente progetto TUTOR, da due insegnanti curriculari individuati dal Collegio docenti, da un rappresentante del personale ATA e dai rappresentanti degli studenti (max 4 alunni per classe) in cui sono inseriti alunni con “bisogni speciali”, intendono:
· sensibilizzare alla cultura della diversabilità e all’integrazione delle diversità;
· promuovere e realizzare, nelle classi, nei consigli di classe di appartenenza e durante i momenti assembleari, attività ed iniziative (letture, visione di films, discussioni guidate), ispirate al rispetto consapevole della diversità e delle differenze;
· attivare forme di supporto individualizzato e specifico;
· rilevare bisogni e risorse, monitorando i processi di integrazione;
· orientare in entrata e programmare attività di inserimento e integrazione nuovi iscritti;
· attuare iniziative congiunte nell’ambito del Progetto “Diversamente in rete”, secondo le modalità previste dal Protocollo d’Intesa della Commissione mista Ipsia “Parma”- Liceo “Legnani”.