Il mestiere dell’archeologo – Progetto i mestieri dell’arte
A partire dall’anno scolastico 2005/2006 è stato attivato il progetto Il mestiere dell’archeologo portando in alcune classi del biennio dell’indirizzo classico una giovane professionista per offrire una testimonianza diretta sulla propria attività lavorativa. Il discorso sull’archeologia, introdotto dall’insegnante nell’ambito delle lezioni sull’arte antica, viene così approfondito attraverso una disamina delle più recenti metodologie per la ricerca dei siti archeologici, per l’esecuzione dell’attività di scavo, per la datazione e la classificazione dei reperti, concludendo con i modi possibili per disporre delle opere venute alla luce. L’incontro con l’archeologa avviene in classe, in modo da consentire agli studenti di interloquire direttamente con la relatrice e si avvale di un ricco repertorio di immagini digitali che danno completa illustrazione al racconto.
Il progetto è nato con diversi intenti:
- far capire, ad una generazione che con difficoltà percepisce la storicità dello spazio fisico in cui ci muoviamo, quanto il mondo antico sia fisicamente prossimo al nostro, mostrando attraverso esempi concreti l’insospettabile ricchezza delle permanenze delle civiltà del passato nel territorio su cui sorgono i nostri insediamenti e si svolgono le nostre attività; affiancare dunque i colleghi che lavorano sulle lingue classiche nel compito di far crescere nei ragazzi la consapevolezza sulle nostre origini e sul peso che il mondo antico ancora esercita nella nostra mentalità;
- abituare gli studenti fin dai primi approcci con la storia dell’arte ad un atteggiamento critico e consapevole sui contenuti della disciplina, mostrando loro come la storia dell’arte antica si sia costruita e vada continuamente rinnovandosi attraverso il lavoro concreto di uomini e donne che non smettono di interrogarsi sul nostro passato e di sviluppare di conseguenza metodi via via più sofisticati per far parlare le testimonianze;
- iniziare un’attività di orientamento fornendo indicazioni precise su un percorso di studi e su un settore cui gli studi classici particolarmente predispongono, offrendo una visione concreta e attuale dello “stato dell’arte” da parte di chi in questo campo lavora quotidianamente;
- sollecitare negli studenti l’assunzione di un atteggiamento di responsabilità verso il patrimonio artistico del nostro paese, come parte integrante del senso civico che la scuola deve impegnarsi a far maturare nei giovani.
Il progetto si conclude con la redazione di una dispensa che viene messa a disposizione di tutti gli studenti.